新北市政府教育局今（2）日於育林國中辦理「114學年度初任校長課程及教學領導實踐社群」活動，本次活動聚焦於新課綱教學領導知能的提升講師林文虎以分組教學、互動式教學模式，展現素養導向教學與數位工具的結合，現場結合跨區校長與駐區督學共學，透過實境、實情的專業對話，為校本特色發展注入新動能，讓校長成為學校課程實踐的典範。

教育局長張明文表示課程教學是學校的核心，校長更是課程領導的關鍵舵手。新北市重視初任校長的專業成長，透過「專業增能」、「自主社群」及「支持陪伴」三軌規劃，協助校長從校本特色出發，帶領教師團隊推動「學教翻轉」。因應AI時代，本局亦成立校長智慧領導社群，鼓勵校長善用數位工具輔助管理與教學，讓教學效能最大化 。

講師林文虎表示，近來教育界普遍將校長定位為首席教師，雖然未必每位校長都有機會成為最傑出的教學者，但一位能看懂教學品質，能鑑賞老師教學的校長，掌握的學校發展方向肯定不偏差。新北市首開風氣，藉由社群時間，讓初任校長們輪流走進各個不同學校，困境與背景都很不同的教室，参與多元的真實教學。實境、實情的體驗了「因材施教」的好成效，再順勢利導的將這些為孩子客製化的課程教學帶回自己的學校發芽生根，既提升教師專業，也幫助學生學習，讓每個學生都能不由自主的愛上學習！

承辦學校育林國中校長馮宜欣分享，透過社群的運作與實作，校長們能輪流走進不同校園，觀察不同背景下的教學現場，這種「共學共好」的歷程，不僅強化了自身的課程領導力，更能精準地將客製化的教學策略帶回學校發芽生根，幫助每位學子愛上學習。

教育局強調，114學年度共辦理17場次社群活動，每位初任校長皆需承辦並深度參與，期望透過公開授課與專業回饋的落實，達成「Teachers get support, Kids get hope」的教育願景，持續為新北學子打造更優質的學習環境，本月25日於秀朗國小舉辦HOW課馬拉松公開授課活動，鼓勵新北教師透過觀課、議課活動，進行專業對話並提升教學品質。

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